Образование и опыт

Я мультидисциплинарная художница и много лет работаю с текстами и с фотографиями — и по отдельности, и вместе. Снимаю психологические портреты с 2010 года, снимала журнальные обложки, с 1998 писала и пишу статьи и колонки, взяла, наверное, несколько сот самых разных интервью, занималась документальным театром, выступала со своими текстами… 

Больше всего на свете я всегда интересовалась людьми и их историями. 
Именно этим объединяются все мои образования, подпитывающие друг друга.

И именно на стыке психологии, журналистики, поэзии, социальной работы, документалистики и арт-терапии растет мой метод работы. Фототерапия и терапевтическая фотография. 


фотографическое

• курс Игоря Лебедева «Теория и практика современной фотографии», Фотодепартамент, 2013—2014 

• воркшоп Андреаса Роста и Франка Гаудлица «О поэзии документального метода Арно Фишера», Гете-институт, 2012 

• курс Анны Федотовой на Факультете фотокорреспондентов имени Гальперина. Диплом фотографа СМИ № 04/0213. 2011—2013


психологическое 

и арт-терапевтическое

• международная школа арт-терапии, российская арт-терапевтическая ассоциация, курс «Арт-Хюгге. Мультимодальная терапия творчеством как практика простых шагов». Преподаватели Алена Буренкова, Кит Лоринг, Диля Газизова и др. Сертификат об обучении в объеме 72 часов. 2020—2021 

 • институт практической психологии Иматон, курс Александра Копытина «Фототерапия. Использование фотографии в психологическом консультировании и психотерапии» (72 часа), 2019—2020. Удостоверение о повышении квалификации № 08-Д/178 

 • обучение по программе повышения квалификации на VI всероссийском фестивале «Психологическая практика в России», Иматон (30 часов), 2020. Удостоверение о повышении квалификации № 43/48/20 

российский институт комплексной сказкотерапии, подготовка в рамках программы изучения авторского метода комплексной сказкотерапии (72 часа), 2014. Сертификат № 17-ЛМ/58, присвоена квалификация «Сказковед» с правом ведения факультативного курса по сказкотерапии в школе


педагогическое и социальное

виртуальная школа приемных родителей Татьяны Губиной, первый поток, 2015 

• школа приемных родителей от благотворительного фонда «Дети ждут», 2015

школа цирковой педагогики, Упсала-Цирк. Двухнедельная образовательная программа-интенсив для педагогов и социальных работников, 2015

• курс образовательных тренингов для педагогов, «Юниум» («Секреты эффективных занятий», «Как влюбить в себя любую аудиторию», «Мотивация: как найти ключик к каждому» и т. д.), 2014 

• психологический волонтерский клуб «Инсайт», Школа волонтера. Курс тренингов, семинаров и мастер-классов по работе с детьми, подростками и пожилыми людьми (возрастная психология, командообразование, установление контакта, конфликтология), 2013


писательское 

и сторителлинговое

• писательский курс Write like a grrrl для продолжающих The next step, Петербург, 2018 

• писательский курс Write like a grrrl, Петербург, 2018 

• курс Валерия Панюшкина «Сторителлинг для новых медиа», первый набор, Москва, 2017 

• курс Лили Ким Storyteller retreat («Органический сторителлинг» и «Сценарный шаманизм»), первый набор, Петербург, 2017

• учебный центр института книги, Москва. Цикл семинаров Линор Горалик «Практика»: «Как создавать сюжет», «Как создавать персонажей», «Как научить ваших героев говорить», 2009 

Московский литературный институт имени Горького, кафедра литературного мастерства, факультет поэзии, 2005—2006 

• Самарский государственный педагогический университет (ныне ПГСГА), филологический факультет, отделение журналистики, незаконченное высшее, 1998—2004


Важное дополнение: на октябрь 2021 у меня за 340 часов личной терапии и она продолжается. Нормативом для психолога принято считать 350 часов; я не психолог, но считаю это важным в любой помогающей практике (а все, что я делаю — это, разумеется, помогающая практика), чтобы не сваливаться в перенос и неотрефлексированные чувства, и вести работу с людьми для всеобщей пользы и не во вред ни себе, ни им.